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高考语文复习指南
高考语文复习指南... 资源类型：教案教案大小:188KB 2009-1-7 |
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高考语文备考策略之辨析用错成语400例
2007备考策略之辨析用错成语400例A1．哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。2．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。3．爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。... 资源类型：教案教案大小:82KB 2009-1-7 |
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高考语文备考档案专项之修辞篇
2007备考档案专项之修辞篇《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏... 资源类型：教案教案大小:69KB 2009-1-7 |
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高考语文之掌握容易写错的四字词语500个
2007备考策略之掌握容易写错的词语A和蔼(霭)可亲、唉(哀)声叹气、安(按)装机器、黯(暗)然销魂、黯(暗)然失色、道理深奥(粤)、佶屈聱(骛)牙、飞扬跋(拔)扈B纵横捭(俾)阖、稗(裨)官野史、甘拜(败)下风、坂(板)上走丸、略见一斑(般)、班(搬)门弄斧、绊(拌)脚之石、斑(班)驳陆离、比分扳... 资源类型：教案教案大小:46KB 2009-1-7 |
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高考记叙文写作技巧--写出人物的个性化
高考记叙文写作技巧·写出人物的个性化（六）正面侧面两烘托写人记事可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵，正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以帮衬此人此物此景显出精神的一种方法，这产，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。下边我们结... 资源类型：教案教案大小:51KB 2009-1-7 |
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高二语文上学期全册教案集
高二语文上学期全册教案集... 资源类型：教案教案大小:1.03M 2009-1-7 |
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高中语文综合教案包下载
高中语文综合教案包下载... 资源类型：教案教案大小:5.13M 2009-1-7 |
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高三第一学期教学计划
浙江省青田中学2004届高三语文教学计划月份 周次 教学安排 备注 专题训练 作文训练 专题讲座 课文复习 月 总结文言文阅读整体指导2节 第二周 孟子专题单元：特殊词句现象梳理1节，课文内容梳理1节，孟子及《孟子》思想介绍1节，课后复习及检查背诵1节或者：《齐桓晋文之事》2... 资源类型：教案教案大小:53KB 2009-1-7 |
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闽中桥梁甲天下教案
闽中桥梁甲天下教学目的：一、了解福建古代桥梁建筑的成就和劳动人民的聪明才智。二、学习说明文语言的特点——准确、周密和简明、平实。三、掌握说明文阅读方法。一、学习课文准确、周密和简明、平实的语言并运用到说明文写作中。二、复习有关的说明方法，理解引用说明的作用。三、归纳说明文阅读的方法。一、揣摩课文，学... 资源类型：教案教案大小:44KB 2009-1-7 |
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运用注意规律，提高教学效果教案
运用注意规律，提高教学效果在教学过程中，我们要善于利用注意规律组织课堂教学，争取最大限度的提高教学效果，在>一课的教学中，我是这样做的：一：明确教学任务，向学生提出一定的要求，以引起学生的注意。我设置了这些问题让学生跳读课文：1小说中刻画人物运用了哪些方法？2葛郎台是否真正的爱妻子、女儿？学生带着问... 资源类型：教案教案大小:28KB 2009-1-7 |